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团队决定在学校进行一个试点项目，将健康教育课程整合到学校的课程中。数周后，艾米莉和詹姆斯访问了参与试点的一所学校，观察学生们的反应。
在课后，他们与一些学生进行了交谈。一名学生杰克说：“我以前从来不知道压力管理那么重要。通过这些课程，我学会了一些管理压力的技巧，现在感觉好多了。”
艾米莉问：“你觉得这些技巧在日常生活中容易实践吗？”
杰克回答：“还不错，我尝试把冥想融入我的日常生活，比如每天晚上睡觉前。”
随着试点的成功，团队计划将这个健康教育项目推广到更多学校和社区。劳拉在项目评估会议上总结：“通过这个项目，我们不仅提高了学生和社区成员的健康意识，更重要的是，我们提供了实用的工具，帮助他们改善自己的生活质量。未来，我们将继续扩大这个项目的影响范围，希望能够为更多人带来正面的改变。”
通过这些教育项目，“连界”不仅提升了公共的健康水平，还强化了整个社区对健康重要性的认识，为建设更健康、更幸福的社会打下了坚实的基础。
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